Alfabetização como etapa fundamental para a trajetória escolar
Segundo dados do SAEB (2023), apenas 51% das crianças estavam alfabetizadas ao final do 2º ano. Quando isso acontece, sua trajetória escolar fica comprometida. Como resultado, tem-se altas taxas de reprovação, distorção idade-série, abandono e evasão escolar.
A alfabetização é uma condição fundamental para o progresso das crianças em sua trajetória escolar e para seu desenvolvimento durante a vida. Por isso, precisamos do apoio de toda a sociedade nessa causa!
Evidências científicas
Desenvolvimento educacional
A probabilidade de um aluno alcançar o nível avançado em Língua Portuguesa no 5º ano é de 55% se ele foi alfabetizado até o 2º ano e de apenas 21% se não foi.
(Fonte: FGV/FGV Social – 2023. Estudo divulgado pela Revista Crescer.)
Bem-estar emocional
Crianças alfabetizadas até os 7 anos apresentam maiores índices de autoestima e uma redução de 30% na incidência de problemas comportamentais ao longo da vida.
(Fonte: Estudo Longitudinal de Entwisle, Alexander & Olson, 2005)
Saúde ao longo da vida
Adultos alfabetizados aos 6 ou 7 anos têm 25% menos probabilidade de desenvolver doenças crônicas, por conseguirem compreender melhor orientações de saúde.
(Fonte: Inequality in the Early Cognitive Development of British Children in the 1970 Cohort, Feinstein, 2003)
Renda e estabilidade
Adultos alfabetizados aos 6 anos de idade apresentam, em média, nível de escolaridade 1,5 vezes maior e renda 30% superior em relação aos que foram alfabetizados mais tarde.
(Fonte: British Cohort Study (BCS70, NICHD, 2000)
Fluência em leitura
Crianças que recebem instrução estruturada e explícita em leitura aos 6 anos têm três vezes mais chance de alcançar fluência leitora até o 3º ano.
(Fonte: The National Reading Panel Report, 2000)
Menor envolvimento com criminalidade
Crianças alfabetizadas na idade certa têm 20% menos probabilidade de se envolver com a criminalidade na juventude, em comparação com aquelas que enfrentaram dificuldades de alfabetização.
(Fonte: National Bureau of Economic Research, 2004)
Menor evasão escolar
Crianças alfabetizadas até os 7 anos de idade têm 30% menos chance de abandonar a escola antes de concluir o ensino médio.
(Fonte: National Bureau of Economic Research, 2004)
Em um país com altos índices de desigualdade social, como é o caso do Brasil, garantir a alfabetização na idade certa é uma das estratégias mais eficazes para promover impacto positivo ao longo da vida de cada criança que está na escola pública.
Na educação pública brasileira
A maioria das crianças não aprende a ler na idade certa
Como consequência, parte delas começa a repetir a partir do 3º ano
Começam a evadir da escola a partir do 6º ano
Entre os que concluem o ensino médio, a grande maioria não tem as habilidades esperadas de leitura e matemática.
Apenas 49% das crianças brasileiras estavam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental (SAEB, 2023)
Ao final do Ensino Fundamental, cerca de 20% dos alunos matriculados nas escolas públicas estão atrasados dois anos ou mais em sua trajetória. (Censo Escolar, 2023)
1 em cada 5 jovens de 18 a 24 anos (20%) não concluiu o ensino médio nem está cursando no momento. (INEP, 2023)
De cada 10 estudantes que concluem o ensino médio, 7 não possuem o conhecimento esperado em leitura e 9,5 têm desempenho insuficiente em matemática.
(SAEB, 2023)
Investimento em alfabetização X investimento em políticas reparatórias
As políticas públicas reparatórias são sempre muito mais dispendiosas que as políticas de prevenção. O investimento em alfabetização é uma oportunidade real de mobilidade social e tem impacto indireto positivo nos indicadores de reprovação, evasão escolar e violência no país.
89% da população privada de liberdade não tem educação básica completa.
(Infopen - 2018)
R$ 100.000,00
R$ 75.000,00
R$ 51.600,00
R$ 50.000,00
R$ 25.000,00
0
R$ 91,00
R$ 12.500,00
R$ 21.600,00
Investimento adicional para a política de alfabetização por aluno/ano
Custo-médio - repetência escolar/ano
Adolescente cumprindo medida socioeducativa/ ano (SEDJUS/BA, 2024)
Pessoa privada de liberdade/ ano (SEJUS/DF- 2021)